为全面了解全国本科教育教学质量及同类院校发展情况，助力高等教育高质量发展，教育部高等教育教学评估中心于2月15日上午在线开展了“全国普通高校本科教育教学质量监测体系建设”专题培训。学院教务部在教工之家设分会场，组织教师进行集中学习。学院副院长马建军，教学管理、教学评价督导、高教研究等相关部门负责人，各二级学院（部）负责人，专业负责人以及教师等58人参加培训。
培训会上，高等教育教学评估中心副主任李智对教育部评估中心在教学质量监测的背景、目的、意义等方面作了简要介绍。他指出未来推进评估工作需要丰富数据资源，建立并完善信息库。教育质量监测要作为风向标，能够全时序、全方面把握教育教学质量，有效服务教育高质量发展，教学质量检测体系建设就旨在将海量的数据优势转化为高校改革发展的动能优势。
评估监测研究处处长张勇从高等教育总目标的部署来介绍评估中心开展的具体工作和后续工作计划。他提出教学质量检测工作具有基础性意义，做好质量检测工作，让高等教育服务国家战略、服务社会经济发展。
随后，厦门大学别敦荣教授、清华大学史静寰教授、安徽大学蔡敬民教授、东北大学徐林教授分别对《全国普通高校本科教育教学质量发展报告（2021-2022年度）》、《2021年度一流大学建设高校教学质量监测报告》、《全国应用型本科高校建设情况监测报告》、《全国普通高校本科教育教学质量发展报告》进行详细解读。四川大学段磊教授就高等教育质量监测国家数据平台数据采集和使用案例进行分享。他们从不同维度对全国高等教育本科教育进行解读和分析，并对本科教学质量提升的具体措施提出了建议。
学院通过此次培训会进一步了解全国本科教育教学质量、同类院校发展和本科教育教学质量检测体系建设情况。将以此为契机，进一步做好高等教育质量监测国家数据平台数据统计和填报工作，完善教育教学工作质量保障体系建设，助力学校教育教学稳步发展。
